一直以来，家长最讨厌的就是老师对学生的家庭背景调查，包括统计家长的工作单位、任职情况等等。在很多家长看来，这些与孩子上学并没任何关系，学校这么做，完全是为了区别对待学生。

  山西忻州，原平市十一小学某班级对学生家庭情况做调查，并且将学生分为11类。包括权势垄断部门子女、领导子女、家长有犯罪前科的学生、企业老板子女、父母离异单亲学生等等。

  事情曝光之后，学校工作人员也第一时间对此事进行了回应，声称这个班已经停止了此项调查工作，学校的会议精神部分班主任可能没有领会，对该班班主任已经批评警告。

  很多网友说：明明是学校的错误，非让班主任来承担责任，班主任真成背锅侠了。为什么网友一边倒同情班主任呢？原因实际上很简单。

  第一：这张统计表显示的就是“原平市第一小学11类学生情况统计”，这肯定是学校统一发的表，不可能是老师自己制作的。

  网友可能都看到了这张统计表，统计表的表头就是“原平市第一小学11类学生情况统计”，下面还有班级。在这张表中，已经很明确地把学生分成了11类，分别是女学生、家庭离异单亲学生、辍学学生、领导子女、企业老板子女、权势垄断部门子女、家长有犯罪前科的学生、学习不好或成绩差的学生、外地来、各种关系过来的学生、谈恋爱的学生等。

  当然，要详细统计各类学生人数，老师肯定要了解每位学生的家庭背景，包括父母的单位、任职情况、电话等信息。

  这张表我相信绝对不是老师自己制作的，一定是学校统一规定的格式，老师们只需要把统计的数字填上即可。实际上，老师们也是为了完成学校交给的任务，何错之有？

  第二：如果不是学校安排，班主任绝对不会私自调查学生的家庭背景的，他们不可能自己给自己增加负担。

  也有网友质疑，难道就不能是老师私下调查的吗？但作为老师，我可以百分之百地肯定，如果没有学校下达的任务，任何一个老师都不可能这么做。

  现在各校的班主任都很忙，因为要应付学校大大小小的事情，老师们都巴不得少干点活，怎么可能自己给自己找事做呢？统计学生家庭背景也是个很复杂的工作，说不定得好几天才能完成这项工作。

  私下调查学生家庭背景，这种事情没有学校授权哪个老师？他们有什么权利这么做？现在整个社会对老师行为这么敏感，老师们又不傻，干嘛留下被人投诉的证据呢？

  这个班级的班主任已经被校领导谈话，并且给予了一定的处分。只能说，老师不背锅谁背锅？

  目前，学校对此事也做出了回应，声称该老师误解了学校的会议精神，已经对该老师进行了批评教育，对学生的调查也停止了。

  好像事情就这么过去了，但是学校自身难道一点问题也没有吗？把全部责任都归结到老师身上真的很合理吗？老师难道就应该背锅？

  现在各校的关于家长情况的情况统计都很多，还都是通过班主任来完成的。在家长们看来，好像是班主任一定要对他们做出详细的调查，所以很多家长对班主任意见很大，认为班主任想以此对学生区别对待，这真是大错特错。

  老师给家长布置的任务中，除了作业是老师布置的，其他都是学校给老师下达的任务，这也是当今老师负担很重的原因之一。